一炮而红的AI聊天机器人让教师们眼前一亮：为何拦它不如用它？
自从去年ChatGPT出现后，全球学校都头疼如何面对这样的高科技小助手，毕竟它容易让学生作弊。但在丹麦中部的Horsens Gymnasium，英语老师Mette Mølgaard Pedersen敏锐地发现了学生在用ChatGPT来辅助作业。Pedersen说：“学生们不假思索就使用，这样对学习是有阻碍的。但如果我们能引导他们正确使用，那将是双赢：不仅学生获得了新的学习工具，我们和学生的关系也会更和谐。”她进一步补充说，我们可以和学生们探讨如何使用AI，不必再避而不谈。于是，Pedersen积极策划了如何将ChatGPT引入课堂的项目，而非简单禁止它。现在，丹麦有五所高中正在试水，作为一个为期两年的项目，其中就包括Pedersen所在的学校。学生Fie Nørskov说：“一开始我们都以为用它是作弊，但现在我们在课堂上都觉得它是个好帮手。看，这是个新玩意儿，几秒钟就能给你所有答案。”在一堂英语课上，学生们首先自己分析一个短故事，然后使用AI聊天机器人。这既是对技术的探索，也是对其局限性的了解。另一名学生Jacob Yde Dideriksen表示：“我觉得这很棒，它就像搜索引擎，但更为准确。”然而，Pedersen认为学校系统的主要目标是教导学生，而不是单纯捉作弊。教育顾问Tine Wirenfeldt Jensen也呼吁与学生进行开放的交流。不过，仍有许多教育工作者选择了反方向——他们试图使测试问题和作业“防ChatGPT”，甚至有些老师选择回归纸质考试。一些教授要求学生展示编辑历史和草稿以证明他们的思考过程，但也有些老师并不太担心，他们认为学生总是找到作弊的方法，这只是其中的一个选择。